Training

Fight the Fright Training

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: Λεκτική επικοινωνία

Στο πλαίσιο της Ενότητας 1: Λεκτική επικοινωνία, οι συμμετέχοντες θα αναπτύξουν δεξιότητες στον ακόλουθο τομέα: ενεργητική ακρόαση, συνοχή και συνοχή, σαφήνεια, πειστικότητα, συναισθηματικός τόνος και λογική επιχειρηματολογία.

ΕΝΟΤΗΤΑ 2: Μη λεκτική επικοινωνία

Στο πλαίσιο της Ενότητας 2: Μη λεκτική επικοινωνία, οι συμμετέχοντες θα μάθουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες σχετικά με: τη στάση του σώματος, τις χειρονομίες, τις εκφράσεις του προσώπου, τον τόνο της φωνής, το ρυθμό και τις παύσεις.

ΕΝΟΤΗΤΑ 3: Τεχνικές αφήγησης

Στο πλαίσιο της Ενότητας 3: Τεχνικές αφήγησης, οι συμμετέχοντες θα μάθουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες στον ακόλουθο τομέα: δημιουργία μιας ιστορίας, αλληλεπίδραση με το κοινό, μη λεκτική επικοινωνία, αυτογνωσία, φαντασία.

ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Αποτελεσματική και ελκυστική ομιλία

Στο πλαίσιο της Ενότητας 4: Αποτελεσματική και ελκυστική ομιλία, οι συμμετέχοντες θα μάθουν τις κύριες πτυχές της προετοιμασίας και της εκφώνησης ομιλιών. Θα αναπτύξουν δεξιότητες στους ακόλουθους τομείς: ανάλυση του πλαισίου (ακροατήριο, περίσταση, στόχοι, δικές τους γνώσεις), σύνθεση ομιλίας (εισαγωγή, κύριο σώμα και συμπέρασμα) και εκφώνηση ομιλίας (διαφορετικές μέθοδοι εκφώνησης, γλώσσα εκφώνησης).

ΕΝΟΤΗΤΑ 5: Στρατηγικές για την αντιμετώπιση του φόβου και του άγχους

Στο πλαίσιο της Ενότητας 5: Στρατηγικές για την υπέρβαση του φόβου και του άγχους, οι συμμετέχοντες θα μάθουν και θα αναπτύξουν δεξιότητες στους ακόλουθους τομείς: πώς να αναπνέουν σωστά, να χαλαρώνουν, να αισθάνονται και να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα, την αυτοεκτίμηση, τη λειτουργία του νου, καθώς και την αποδοχή αυτού που είστε.

ΕΝΟΤΗΤΑ 6: Επικοινωνία μέσω βίντεο σε απευθείας σύνδεση

Στο πλαίσιο της Ενότητας 6: Επικοινωνία μέσω βίντεο σε απευθείας σύνδεση, οι συμμετέχοντες θα εργαστούν σε πραγματικό διαδικτυακό πλαίσιο, θα δουν τι είδους προβλήματα μπορούν να αντιμετωπίσουν και πώς να τα επιλύσουν, θα κατανοήσουν τη σημασία της Νησιωτικής Εθιμοτυπίας και του τρόπου επικοινωνίας και θα είναι σε θέση να εντοπίσουν τις δικές τους λέξεις-πληρώματα (που χρησιμοποιούνται κυρίως στον διαδικτυακό κόσμο) μέσω μιας διαδικτυακής παρουσίασης και να σταματήσουν να τις χρησιμοποιούν.