El proyecto FIGHT THE FRIGHT propone un enfoque innovador que utiliza las disciplinas de las artes escénicas, incluyendo el teatro y la narración (storytelling), para construir un paquete de recursos educativos de aprendizaje innovadores con el propósito de construir habilidades transversales clave de adultos.

Actualmente, en un contexto pedagógico y para superar los obstáculos al hablar en público, las artes escénicas de la narración (storytelling) y el teatro en el aprendizaje de idiomas se consideran técnicas apropiadas para la construcción de competencias críticas.

Teniendo en cuenta todo lo anterior, los socios de este proyecto opinan que se necesitan nuevos enfoques para intentar atraer esas cuestiones con los nuevos materiales y recursos desarrollados en este proyecto::


SUBE AL ESCENARIO (IO1)

Plan de estudios para desarrollar la expresión oral en público en una lengua extranjera utilizando técnicas teatrales. 

PREPARA LA ESCENA (IO2)

Guía para profesionales de la educación de adultos sobre el uso de técnicas teatrales en la enseñanza y el aprendizaje.

CÚNETE AL ESPACIO EN LÍNEA (IO3)

Una plataforma en línea para desarrollar la capacidad de hablar en público.


Como hay pruebas claras de que la educación para adultos en su forma actual no es atractiva para la mayoría de los ellos, el proyecto FIGHT THE FRIGHT contribuirá significativamente al diseño de los recursos de aprendizaje propuestos, las oportunidades de aprendizaje y las diferentes actividades de aprendizaje. Gracias a la experiencia de los socios en materia de educación y formación para adultos, todas las actividades propuestas pueden utilizarse para ilustrar qué servicios podrían modelarse en los demás Estados miembros de la UE. El potencial intercambio de mejores prácticas podría ser un importante valor añadido que surgiera del proyecto.

Más información sobre los objetivos y actividades del proyecto

¡APRENDE MÁS!




Fight the Fright Training

MÓDULO 1: Comunicación verbal

Como parte del Módulo 1: Comunicación verbal, los participantes desarrollarán habilidades en el siguiente ámbito: escucha activa, cohesión y coherencia, claridad, persuasión, tono emocional y argumentación lógica.

MÓDULO 2: Comunicación no verbal

Como parte del Módulo 2: Comunicación no verbal, los participantes aprenderán y desarrollarán habilidades relacionadas con: la postura, los gestos, las expresiones faciales, el tono de voz, el ritmo y las pausas.

MÓDULO 3: Técnicas para contar historias (Storytelling)

Como parte del Módulo 3: Técnicas para contar historias (Storytelling), los participantes aprenderán y desarrollarán habilidades en las siguientes áreas: creación de una historia, interacción con la audiencia, comunicación no verbal, autoconciencia, imaginación.

MÓDULO 4: Discurso eficaz y atractivo

Como parte del Módulo 4: Discurso eficaz y atractivo, los participantes aprenderán los principales aspectos de la preparación y pronunciación de un discurso. Desarrollarán habilidades en las siguientes áreas: análisis del contexto (audiencia, ocasión, objetivos, conocimientos propios), síntesis del discurso (introducción, cuerpo principal y conclusión) y pronunciación del discurso (diferentes métodos de pronunciación, lenguaje de pronunciación).

MÓDULO 5: Estrategias para superar el miedo y la ansiedad

Como parte del Módulo 5: Estrategias para superar el miedo y la ansiedad, los participantes aprenderán y desarrollarán habilidades en las siguientes áreas: cómo respirar adecuadamente, relajarse, sentir y reconocer las emociones, la autoestima, el funcionamiento de la mente, así como aceptar quién eres.

MÓDULO 6: Comunicación por vídeo en línea

Como parte del Módulo 6: Comunicación de vídeo en línea, los participantes trabajarán en el contexto real en línea, viendo qué tipo de problemas pueden enfrentar y cómo resolverlos, comprendiendo la importancia de la “Netiquette” (normas de educación en internet) y la forma de comunicarse y siendo capaces de identificar sus propias palabras de relleno (mayormente usadas en el mundo en línea) a través de una presentación en línea y dejar de usarlas.