Projekt FIGHT THE FRIGHT proponuje innowacyjne podejście, które wykorzystuje sztuki sceniczne, w tym dramę i opowiadanie historii, aby stworzyć zestaw innowacyjnych zasobów edukacyjnych w celu rozwijania kluczowych umiejętności przekrojowych dla dorosłych.
W kontekście pedagogicznym sztuki sceniczne, takie jak narracja i drama w nauczaniu języka w celu pokonania barier w wystąpieniach publicznych, są obecnie uważane za odpowiednie techniki budowania umiejętności krytycznych.
Biorąc pod uwagę wszystkie powyższe, partnerzy uważają, że potrzebne są nowe podejścia w próbie rozwiązania tych problemów za pomocą nowych materiałów i zasobów opracowanych w ramach tego projektu:
Program nauczania rozwijający wystąpienia publiczne w języku obcym z wykorzystaniem technik dramowych.
Przewodnik dla osób zajmujących się edukacją dorosłych dotyczący wykorzystania technik dramowych w nauczaniu i uczeniu się.
Platforma internetowa do rozwijania umiejętności wystąpień publicznych.
W ramach Modułu 2: Komunikacja niewerbalna, uczestniczą nabędą i rozwiną umiejętności związane z postawą ciała, gestami, mimiką twarzy, tonem głosu, tempem mówienia oraz robieniem pauz.
W ramach Modułu 3: Techniki storytellingu, uczestnicy nabędą i rozwiną umiejętności w następującym zakresie: tworzenie opowieści, interakcje z publicznością, komunikacja niewerbalna, samoświadomość, wyobraźnia.
W ramach Modułu 4: Efektywne i angażujące przemówienie, uczestnicy poznają najważniejsze aspekty związane z przygotowaniem oraz wygłoszeniem przemówienia. Uczestnicy rozwiną swoje umiejętności w zakresie analizy kontekstu (publiczność, okazja, cele przemówienia, posiadana wiedza), syntezy (wprowadzenie, tekst główny i wnioski) oraz wygłaszania przemówienia (różne metody, język przemówienia).
W ramach Modułu 5: Strategie przezwyciężania lęku i niepokoju, uczestniczy zdobędą oraz rozwiną umiejętności w następującym zakresie: prawidłowe oddychanie, relaksacja, odczuwanie i rozpoznawanie emocji, samoocena, funkcjonowanie umysłu, a także samoakceptacja.
W ramach Modułu 6: Wideokomunikacja internetowa, uczestnicy pracują online, aby zobaczyć jakich problemów mogą doświadczyć i jak je rozwiązać, zrozumieć kluczową rolę netykiety i sposobu komunikacji, zidentyfikować własne słowa-wypełniacze (najczęściej używane podczas komunikacji online) podczas wygłaszania zdalnej prezentacji i zaprzestać używania ich.